marți, 9 decembrie 2014

Elevii finlandezi nu vor mai învăța să scrie de mână, începând cu 2016

Citesc o știre pe BBC News. Aflu că, începând cu anul 2016, în școlile din Finlanda, elevii nu vor mai învăța la școală scrisul de mână ci vor avea, în schimb, ore de tastare la calculator. Finlanda trece în era digitală și înlocuiește rapid cerneala cu tastatura. Îmi amintesc că eu aveam în orar, la școala primară, ore de caligrafie. A trecut ceva timp de atunci, dar nu m-aș fi gândit niciodată la posibilitatea ca elevii să nu mai învețe scrisul de mână cursiv, nu neapărat caligrafia. Pentru Consiliul Național al Educației din Finlanda, abilitățile de tastare cursivă reprezintă o competență națională importantă. Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine se preconizează înlocuirea orelor de scriere de mână cu ore de lucru manual și desen. Se pare că și unii utilizatori social media apreciază că scrisul de mână este o abilitate complet inutilă.  
Se spune că învățământul finlandez este unul foarte performant. Ar trebui să le luăm exemplul? 

miercuri, 3 decembrie 2014

Dragă Moș Crăciun

Știu că tu ești darnic și ești bun. Și mai știu că ești foarte ocupat să pregătești cadouri, în perioada asta a anului. Sper că ajutoarele tale se descurcă cu interminabilele liste cu cei nice sau cu cei naughty (sper că lista asta nu e totuși prea lungă J). Toți cei despre care îți scriu eu sunt pe lista celor cuminți. N-ai putea să faci și o listă cu cei ffff cuminți? Crezi că ar fi cam mare înghesuiala?

marți, 2 decembrie 2014

Cadouri delicioase de Crăciun

Crăciunul oferă firmelor o bună ocazie să dezvolte sau să consolideze relațiile cu colaboratorii lor și totodată să mulțumească celor care au contribuit la profitabilitatea afacerii sau care au sprijinit firma într-un fel sau altul.

miercuri, 19 noiembrie 2014

Moș Crăciun înfuriat?

Zilele trecute, mergând pe stradă, mi-a atras atenția o reclamă afișată într-o vitrină. Până aici, totul este în regulă. Prima funcție a reclamei este să atragă atenția. Punct ochit, punct lovit. După ce atrage atenția, mesajul publicitar trebuie să trezească interesul receptorului, să stârnească dorința și apoi să-l determine la acțiune (principiul A.I.D.A.). Aici m-am cam împotmolit. Foarte repede mi-am dat seama că habar n-am la ce produs sau serviciu se făcea reclamă. Mi-a rămas în minte doar faptul că e o reclamă foarte neinspirată, ca să mă exprim mai...soft.

joi, 6 noiembrie 2014

Siguranța - cel mai important ingredient din alimente


În ultimul timp, asistăm la o adevărată „explozie de alimente, într-un sortiment comercial tot mai diversificat și tot mai colorat ambalate, în scopul de atrage consumatorii și a-i determina să cumpere produsele respective. Dar nu înseamnă că dacă produsele alimentare sunt atrăgătoare, sunt și sănătoase. Compoziția chimică a alimentelor, complexă, dar săracă în substanțe nutriente necesare organismului cresc riscurile de îmbolnăvire a populației.

vineri, 31 octombrie 2014

Evaluarea strategiei de retail - studiu de caz

XYZ este una dintre cele mai importante companii de retail din regiune. Compania deține în jur de 800 de magazine, acoperind cinci branduri și anume:
-          XYZ Supermarket (370 de magazine)
-          XYZ Îmbrăcăminte (18 magazine)
-          XYZ Încălțăminte (125 magazine)
-          XYZ Fast-food (230 restaurante)
-          XYZ Combustibil (833 stații de alimentare).
Compania și-a stabilit ca obiectiv poziția a doua pe piață și, pentru atingerea acestui obiectiv, a stabilit următoarele priorități strategice:  

vineri, 24 octombrie 2014

Promovarea unui magazin online. Studiu de caz: magazinul de produse naturiste Vegis

Pentru tema Promovarea unui magazin online” am ales metoda studiului de caz. Studiul de caz este o metodă de confruntare directă cu o situație  reală, autentică, având un pronunțat caracter activ. Această metodă didactică urmărește realizarea contactului elevilor cu realitățile dintr-un domeniu și testarea gradului de operaționalitate a cunoștințelor însușite și a capacităților formate.

duminică, 19 octombrie 2014

Never give up

Sala de clasă este un spațiu în care 32 de adolescenți petrec 6-7 ore zilnic. Acolo învață, glumesc, leagă prietenii, visează la viitorul lor sau la fata/băiatul cunoscut cu o seară înainte, acolo fac cele mai reușite selfie-uri (poate chiar în ora de marketing :)).

miercuri, 15 octombrie 2014

Lecția de sănătate

Uleiul de arbore de ceai se obține din frunzele de Melaleuca alternifolia, un arbore originar din regiunea New South Wales din Australia. Dar specii de Melaleuca cresc și în Guatemala, Franța, China sau chiar în Florida. Denumirea vine din limba greacă, de la cuvintele melas, care înseamnă negru și leukos, însemnând alb. Frunze de culoare neagră și coajă albă.

sâmbătă, 4 octombrie 2014

Viitorul meu la 30 de ani - activitate pentru elevi



Această activitate poate fi folosită pentru a determina elevii să înțeleagă mai bine conceptul de obiective SMART.
Elevii sunt solicitați să completeze o fișă de lucru cu următorul conținut:





FIȘĂ DE LUCRU 

VIITORUL MEU LA 30 DE ANI
Imaginează-ți viitorul tău și cariera ta la vârsta de 30 de ani.



Descrie în detaliu, dar fii realist(ă), următoarele aspecte:
1.      Ce job ai?
2.      Care este venitul tău anual?
3.      Ce studii ai?
4.      Unde călătorești?
5.      Ești căsătorit(ă) ? Spune-ne despre soțul (soția) tău (ta) și despre situația ta familială?
6.      Unde locuiești…în ce oraș…în ce țară?
7.      Cum îți petreci timpul și cum îți cheltui banii? Ce stil de viață ai?
Scrie răspunsurile tale mai jos:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

miercuri, 1 octombrie 2014

Fără valoare (neprețuit)



O observație interesantă a lui Seth Godin în "Worthless (priceless)". Poate fi o idee interesantă de discutat în clasă atunci când este vorba despre valoarea unui produs. Ce exemple de produse neprețuite transformate în produse fără valoare puteți da? Sau produse fără valoare transformate în ceva neprețuit?

duminică, 28 septembrie 2014

Ce este un logo?



Un logo este un simbol sau un semn grafic distinctiv folosit pentru identificarea unei companii sau a unui produs. Cuvântul este o abreviere a logotipului (în limba greacă logos = cuvânt și typos = imprimat). El poate fi doar un simbol grafic sau poate conține și numele companiei.






Primul logo utilizat ca marcă înregistrată a fost triunghiul roșu Bass în 1876.


Numeroase invenții și tehnici au contribuit la ceea ce este astăzi un logo: monedele, sigiliile cilindrice, stemele, filigranul, mărcile pentru metalele prețioase și dezvoltarea tiparului.
Logo-ul oferă identitate unei afaceri, o promovează și atrage potențialii consumatori.
Pentru a fi eficient, logo-ul trebuie să aibă un design unic, prin utilizarea de litere, culori și elemente grafice care să asigure recunoașterea lui, indiferent de alfabetul utilizat (ex. logo-ul Coca-Cola este recunoscut datorită culorii și a “panglicii” sub formă de val).
Un logo nu trebuie să fie complicat sau greu de înțeles, el trebuie să fie simplu și să poată fi asociat ușor cu produsul/serviciul pe care-l promovează. Este foarte important ca un logo să fie original, să nu se utilizeze un concept folosit deja de o altă entitate.
Culoarea este un element-cheie pentru un logo, alegerea culorii logo-ului unei firme sau al unui produs fiind o decizie importantă pentru implicațiile sale pe termen lung și rolul său în diferențierea de logo-urile concurenței. În alegerea culorii trebuie să se țină seama și de conotațiile sau asocierile pe care aceasta ar putea să le determine, acestea nefiind identice în toate grupurile sociale și culturale.
Încă din 1898 au început să fie folosite logo-urile dinamice. Producătorul francez de anvelope Michelin a introdus Michelin Man, prezentat în mai multe contexte diferite, mâncând, bând sau practicând jocuri sportive. Până la începutul secolului 21, marile corporații, cum ar fi MTV, Google sau Saks Fifth Avenue au adoptat logo-uri dinamice, care se schimbă de-a lungul timpului de la o setare la alta.
Este important ca logo-ul să fie protejat prin dreptul de autor, prin intermediul diferitelor organizații de proprietate intelectuală la nivel mondial.
Design-ul de logo este un sector important al design-ului grafic, al cărui rezultat este unul dintre cele mai greu de perfecționat. Aceasta, deoarece logo-ul reprezintă identitatea unei afaceri și are rolul să stimuleze recunoașterea imediată a firmei/produsului, este contraproductiv ca el să fie restructurat frecvent.
Proiectarea un logo bun necesită implicare din partea echipei de marketing a companiei sau a unei firme specializate. Este nevoie de o idee clară despre conceptul și valorile brandului, precum și de înțelegerea nevoilor grupului țintă.
Pentru a evita riscul promovării unui logo ineficient, este indicată utilizarea serviciilor unei firme specializate pentru realizarea logo-ului firmei.

luni, 22 septembrie 2014

luni, 15 septembrie 2014

Cărți interesante pe Elefant

Am descoperit câteva cărți pe care îmi propun să le citesc. Unele dintre ele au prețuri reduse pe Elefant:

marți, 26 august 2014

Cum să scrii corect un e-mail

Felul în care comunici este foarte important și arată ce fel de persoană ești. Scrierea unui email nu este atât de simplă pe ai putea crede. Cei mai mulți oameni au anumite așteptări de la mesajele pe care le primesc de la corespondenții lor. Utilizarea corectă a e-mail-ului are propriile reguli pe care trebuie să le respecți.

joi, 24 iulie 2014

Mijloace publicitare utilizate în firma de exercițiu - broșura

Broşura este un material tipărit (8-50 de pagini) care prezintă detaliat produsele/ serviciile firmei de exerciţiu.  Se foloseşte cu prilejul prezentărilor firmei (de exemplu, la inaugurarea firmelor de exerciţiu), la târgurile locale, regionale sau internaţionale sau în cadrul unor campanii promoţionale. Broşurile pot fi realizate cu ajutorul aplicaţiei Publisher.
Costul de realizare al unei broşuri este mai mare decât în cazul pliantelor sau fluturaşilor dar aceasta conţine informaţii mai ample.

miercuri, 23 iulie 2014

Mijloace publicitare utilizate în cadrul firmei de exercițiu - pliantul

Pliantul este un material imprimat pe o singură coală, împăturită în două sau în trei părţi, astfel încât prin suprapunerea părţilor să se asigure continuitatea textului sau ilustraţiilor. Costurile sale de producţie sunt mai scăzute decât ale broşurii, dar mai ridicate decât ale fluturaşului. Se utilizează, de exemplu, pentru promovarea unor oferte speciale. Există programe care pot fi utilizate de către elevi pentru realizarea pliantelor: Microsoft Publisher, Studio Design, Corel, Photoshop, etc.

luni, 21 iulie 2014

Training firms - achieving a flyer

A flyer, also called a circular, handbill or leaflet, is a form of paper advertisement intended for wide distribution and typically posted or distributed in a public place or through the mail.
Flyers are the best way to advertise a business start-ups. A well designed flyer is an essential element of any printed advertising campaigns.
They can be written by hand, design on the computer or printed at a printong office.
If the flyer is handmade, there are several options: a very neat handwriting, or using a template or stickers letters and pictures. The text should be written in letters large enough to be easily read and it is recommended to merge text with a border (drawing sheets ready box can be used). After the flyer is finished, it can be multiplied in the number of copies required. Handmaded flyers are used if students have good drawing or calligraphy skills.
The best method is to make flyers on your computer. In this way a relatively large number of flyers can be done quickly and cheaply. There are many programs that can be used for this purpose, such as Photoshop, Paint, Publisher.
When using complicated graphics, it is recomende to use a printing office.
Rules to be followed to achieve the flyers:
- Make sure that the information presented is easy to read and understand, even if it's a flyer looking to be creative and unique. Material purpose is to communicate information clearly to the audience choice. Use no more than two letters, allowing easy reading of the text. You can use instead, characters of different sizes, underlined, bold or italics, but not excessive;
- Company name and contact details must be visible;
- The text should be as concise as possible, showing the exact offer, and how much the product or service costs;
- Specify clearly the advantages obtained by using client product / service;
- Do not make promises you can not comply, false advertising is not only unethical, it is even illegal;
- Insert a picture (drawing or photo), preferably representing a person using the product. If it is possible use a photo, rather than a drawing. Whatever type of image, it has to be consistent very well done. Beware of using images protected by intellectual property rights. If students have no drawing skills, drawings or symbols can be used in various collections available to all users (eg Clipart);
- Do not forget the "call-to-action" (customer call to action). Students can use "Order now", together with any discounts or other incentives.
Distribution of flyers:
- flyers distributed in any place they could find potential customers for training firms;
- training firm fairs;
- directly to schools that have training firms, situated in the same town, or using the post services for other places;
- educational fairs.



duminică, 20 iulie 2014

Mijloace publicitare utilizate în cadrul firmei de exercițiu - fluturașul (flyer-ul)

Fluturaşii sunt modalitatea cea mai bună de a face reclamă unei firme nou înfiinţate. Un fluturaş bine conceput este un element esențial al oricărei campanii publicitare tipărite.
Ei pot fi redactaţi de mână, la calculator sau tipăriţi.
Dacă fluturaşul este realizat manual, există mai multe variante: caligrafie foarte îngrijită, utilizarea unui şablon sau litere şi imagini autocolante. 

sâmbătă, 19 iulie 2014

Tratat de comunicare si negociere in afaceri


Volumul "Tratat de comunicare și negociere in afaceri" de Ștefan Prutianu, apărut la Editura Polirom este foarte util nu doar pentru profesorii și studenții de la facultățile de Economie sau Administrarea afacerilor ci și pentru profesorii care predau discipline/module de specialitate la liceele/colegiile cu profil economic. Conceptele teoretice sunt bogat ilustrate cu aspecte practice, studii de caz sau exemple de activități. De când am început să utilizez această carte, cred că lecțiile mele au devenit mult mai interesante, ami ales sub aspectul lor aplicativ.


Evaluarea strategiei de retail - studiu de caz

Studiul de caz prezintă planurile strategice ale companiei fictive ABC, care deține mai multe branduri în domeniul comerțului cu amănuntul. Sarcina de lucru propusă constă în evaluarea priorităților strategice ale companiei.

joi, 17 iulie 2014

Segmentarea pieței - activitate pentru elevi

Segmentarea pieței presupune împărțirea acesteia în grupuri distincte de consumatori cu nevoi, caracteristici și comportamente diferite, care ar putea reacționa asemănător la eforturile de marketing ale firmei. Astfel, o companie poate adapta mai ușor produsele/serviciile sale nevoilor fiecărui segment de consumatori.

marți, 24 iunie 2014

Structura pieţei băuturilor răcoritoare

Obiectivele activităţii:
-          Analiza structurii unei piețe
-          Analiza efectului marilor corprații asupra consumatorilor și a societății
-          Utilizarea Internetului pentru efectuarea unei cercetări directe.
Timp de lucru: 2-3 zile
Evaluare: - completarea fișei de lucru și participarea la discuții
Desfășurarea activității
1.      Elevii sunt solicitați să numească diferite companii producătoare de băuturi răcoritoare. Pe o coală de flip-chart se realizează o listă a acestor companii. Foarte probabil o să constatați că elevii cred că unele branduri de băuturi răcoritoare aparțin unor firme diferite, când de fapt sunt mărci diferite ale aceleiași companii. Profesorul anunţă elevii că vor investiga piaţa de băuturi răcoritoare din România.
2.      Profesorul distribuie elevilor fişele de lucru. Elevii vor lucra în perechi.
3.      Elevii completează fişele de lucru, utilizând Internetul ca sursă de documentare.
4.      Dezbateţi în clasă rezultatele cercetărilor întreprinse de elevi. Comparaţi lista realizată la punctul 1 cu rezultatele cercetărilor.

 Fişa de lucru poate cuprinde următoarele întrebări:
1.      Ce cantitate de băuturi răcoritoare s-a consumat pe piaţa românească la nivelul anului trecut? Care a fost media consumului/locuitor?
2.      Ce procent au reprezentat băuturile răcoritoare în totalul băuturilor nealcoolice vândute în România anul trecut?
3.      Care a fost valoarea băuturilor răcoritoare vândute în România anul trecut?
4.      Care au fost primele trei companii (cu cele mai mari cote de piaţă)? Care a fost cota de piaţă pentru fiecare din cele trei companii?
5.      Care au fost primele trei mărci de băuturi racoritoare? Ce cote de piaţă au deţinut fiecare?
6.      Inregistraţi alte date referitoare la primele 5 companii producătoare de băuturi răcoritoare, date care vă ajută să întelegeţi mai bine structura acestei pieţe.
7.      Identificaţi alte produse, în afară de băuturi răcoritoare, din portofoliul de produse al primelor două companii.

joi, 19 iunie 2014

10 Simple Ways To Check For Understanding

1. New Clothes
Take a given topic and describe how it can be used in some way other than how you’ve been taught.
2. Dos & Don’ts
List 3 Dos and 3 Don’ts when using, applying, relating to the content.
3. Three Most Common Misunderstandings
List what you think might be the three most common misunderstandings of a given topic based on an audience of your peers.
4. Yes/No Chart
List what you do and don’t understand about a given topic - what you do on the left, what you don’t on the right. Be specific!
5. Three Questions
Ask three questions about the topic, then rank them in terms of their importance/value.
6. Explain What Matters
Explain the most important part of a given topic to a self-selected audience (must clarify) in fewer sentences.
7. Big Picture
Diagram the context – where does it fit in and how does it function in its natural “bigger picture.” This is good for abstract or right-brain thinkers.
8. Venn Diagram
Compare a given topic to a tangent topic.
Venn diagram was invented in 1881 by the British philosopher and mathematician John Venn. It shows the relationships between different groups of things.
9. Draw It
Draw what you do understand.
10. Self-Directed Response
Prove to me you understand in diagram, written, or related form in a way that a stranger would understand.





miercuri, 18 iunie 2014

Analiza SWOT – studiu de caz

Elevii sunt solicitați să realizeze analiza SWOT pentru Beiersdorf, o companie fondată în Hamburg. Aceasta înseamnă identificarea punctelor tari și a punctelor slabe ale companiei producătoare de produse destinate întreținerii personale, precum și a oportunităților și amenințărilor mediului. După acest exercițiu, elevii vor avea o idee mai clară despre strategiile de marketing care definesc o companie și despre modul în care factorii de mediu au influență asupra acesteia.

Trecut: Acum 130 de ani, fondatorul companiei, Paul C. Beiersdos și cei 8 angajați ai săi din laboratorul din Hamburg preluau comenzi de la medici și farmacii din întreaga lume. In 1890, farmacistul Dr. Oscar Troplowitz a cumpărat laboratorul de la Beiersdorf și a început o dezvoltare internațională a afacerii. Până în 1914, el a realizat legături de afaceri în 34 de țări și a format 2 filiale.
Datorită mărcilor puternice, cum ar fi Nivea și Labelllo, Beiersdorf a devenit o firmă cu anvergură mondială, între anii 1920 și 1930. La sfârșitul anilor 90’, 70% dintre vânzările companiei erau realizate în afara Germaniei. Astăzi, mai mult de 50% din vânzări sunt în afara Europei.

Prezent: Beiersdorf este o firmă de îngrijire a pielii, cu anvergură mondială, cu peste 150 de afiliați si peste 16.500 de angajați in intreaga lume. Succesul internațional este fondat pe baza mărcilor puternice în domeniul îngrijirii pielii. NIVEA este marca cea mai puternică, Eucerine este o amrcă de produse dermocosmetice și La Prairie activează în segmentul premium al îngrijirii pielii. Astăzi, la 100 de ani de la creare, NIVEA este una dintre cele mai importante mărci de întreținere a pielii din lume și este prezentă în peste 200 de țări. Beiersdorf obține, în fiecare an, aproximativ 70 de patente de inovație în domeniul îngrijirii pielii. NIVEA este lider de piață în 47 de țări.

Viitor: Europa este principala piață pentru Beiersdorf, acolo aflându-se 58 de locații ale companiei. In același timp, compania își face simțită prezența pe piețele în creștere din întreaga lume, în particular Brazilia, China și Rusia. Creând Centre de Dezvoltare Regională, cum ar fi cele deschise în China și Mexic, Beiersdorf poate să cerceteze nevoile clienților în legătură cu aceste mărci.

Beierdorf: “De 130 de ani ne-am dedicat înțelegerii nevoilor fiecărui consumator și ne considerăm inventatorii îngrijirii moderne a pielii. Studiile noastre, inovarea produselor și mărcile puternice sunt cauzele succesului nostru. Noi vrem să fim cea mai mare companie de acest gen din lume”.


Notă: Informațiile sunt preluate de pe www.beiersdorf.com și vor fi utilizate doar pentru scopuri didactice.

duminică, 15 iunie 2014

Evaluating a Questionnaire Design

Listed below is a draft questionnaire for a survey that a skin care company plans to conduct. Students are asked to test the questionnaire with some of your fellow students and try to identify any problems and then suggest ways to improve the questionnaire.

sâmbătă, 14 iunie 2014

Cercetare instrumentală de marketing - evaluarea chestionarului

Următorul chestionar este destinat unei cercetări de marketing pentru o companie de telefonie. Elevii sunt solicitați să aplice chestionarul câtorva colegi, să identifice eventualele probleme și să sugereze modalități de îmbunătățire a chestionarului.

CHESTIONAR
Vă mulțumim că participați la această cercetare de marketing pentru compania noastră.
1.      Care este compania de telefonie la care vă gândiți în primul rând?
2.      Enumerați alte companii de telefonie pe care le cunoașteți.
3.      Utilizați des telefonul?
4.      Apreciați costurile telefoniei mobile prea mari?
5.      De ce credeți că ..... este cea mai bună companie de telefonie?
6.      Vă amintiți dacă ați văzut vreo reclamă pentru compania noastră în ultima lună?
7.      Ce a fost neobișnuit la această reclamă?
8.      Care este produsul oferit de compania noastră pe care îl preferați?
9.      Care au fost așteptările dvs. privind compania noastră înainte de a deveni clientul nostru?
10.  Pe o scară de la 1 la 7, cât de satisfăcut sunteți de:
-          raportul foarte bun calitate-preț pe care îl oferim
-          eficiența și rapiditatea serviciului pe care îl oferim.

ÎNTREBĂRI PENTRU ELEVI
1.      Ce nelămuriri ai privind chestionarul de mai sus?
2.      Ce sugestii ai pentru îmbunătățirea lui?
3.      Cât de valoroase ar fi rezultatele cercetării dacă ar fi utilizat acest chestionar?
4.      Cât de importantă este testarea chestionarului înainte de utilizarea lui într-o cercetare de marketing?






joi, 12 iunie 2014

Preparing a SWOT Analysis - case study

This case study looks at Beiersdorf,  personal care company based in Hamburg. Students task is to prepare a SWOT for the company; that is, identify their strengths, weaknesses, opportunities and threats. As a result of this exercise, students should have a much clearer idea of what marketing strategies would best suit them, given their current environment.

Past: 130 years ago, the company founder, Paul C. Beiersdorf, and the eight employees at his Hamburg laboratory, were already handling orders from physicians and pharmacies all over the world. In 1890, pharmacist Dr. Oscar Troplowitz bought the laboratory from Beiersdorf and began to systematically develop international business. By 1914 he had formed business ties in 34 countries and founded two subsidiaries.
Thanks to its strong brands, such as NIVEA and Labello, Beiersdorf advanced to being a global player in the 1920s and 1930s. At the end of the 1990s, 70 percent of the company’s sales revenue was being generated outside Germany. Today, Beiersdorf generates more than 50 percent of its sales revenue outside Europe.
Present: Beiersdorf is today a global skin care company with more than 150 affiliates and over 16,500 employees worldwide. Our international success is founded on strong brands in all the relevant skin care categories. NIVEA in the mass market, Eucerin in the pharmacy segment (dermocosmetics), and La Prairie in the luxury skin care segment (premium Segment). Today – 100 years after its creation – NIVEA is one of the largest skin care brands in the world and available in more than 200 countries worldwide. Beiersdorf has approx. 70 patents on skin care innovations each year. NIVEA is market leader in 47 countries and has a global brand awareness of 93%.
Future: Europe is Beiersdorf’s key market and it has 58 locations there. At the same time, we are building our presence in growth markets around the world – particularly Brazil, China, and Russia. By establishing Regional Development Centers, such as the ones that recently opened in China and Mexico, Beiersdorf can gain closer insights into consumer needs in these important future markets.
For over 130 years, we have dedicated ourselves to meeting our consumers’ individual needs and are considered to be the inventors of modern skin care. Our research and development expertise, innovative products, and strong brands are the reasons for our success. We want to be the number one skin care company.
Disclaimer: The information are published on www.beiersdorf.com and will be used only for didactic purposes.


marți, 10 iunie 2014

Marketing concept - activity for students

This exercise is designed to explore how the students perceive the role of marketing.
The students are asked to review the statements about marketing listed below, answer the questions and argue their answers.

1.      Marketing appeals to me as it is argueably the most important department of any business.
2.      The marketing concept is a philosophy. It makes the customer and the satisfaction of his or her needs the focal point of all business activities.
3.      Marketing is simply another word for advertising.
4.      The main goal of marketing is to maximize the number of customers, all other goals are not as important.
5.      Marketing has always been part of business, and it is a myth that it is purely a contemporary idea.
6.      Marketing is all about making people buy products they don’t really want.
7.      Marketing tasks are fairly simple, particularly compared to complex and serious roles/functions like finance and engineering.
8.      Marketing is the management process responsible for identifying, anticipating and satisfying customer requirements profitably.
9.      The philosophy of marketing needs to be owned by everyone from within the organization.
10.  Marketing is profitably sales.

QUESTIONS
1.         Which of the above statements do you agree with?
2.         Which ones you disagree with? Why?
3.         Compare your perceptions against those of your fellow students .